Para aumentarmos nosso repertório de Historias !

Deixo uma linda historia para vocês contada por Ilana

https://www.youtube.com/watch?v=7-nJXqswiNI

Boa sexta !

Oiiii, gente.

Hoje é sexta-feira e a postagem do momento é uma reflexão.

Devemos sempre pensar antes de falar qualquer coisa, principalmente quando é sobre outra pessoa.

Por isso trouxe um vídeo que eu mesma montei e conta uma passagem de Sócrates, fala das três peneiras.

O link do vídeo é esse aqui: https://www.youtube.com/watch?edit=vd&v=DUz64bShEhk

Espero que gostem!!!

Beijinhos

E aí? Beleza?

Hoje estamos em uma postagem coletiva, viemos falar um pouco de algumas representações culturais que permeiam os espaços escolares e não escolares, principalmente durante nossa infância.

Pensamos nas representações culturais mais tradicionais, como Carnaval, Folclore, Festa Junina, além de mostrarmos a experiência de crianças na cozinha, aprendendo e ensinando com alimentos, e contações de histórias por narradores gerais e da cultura, como a narração e vivência sobre índios pela tribo.

A escola tem a oportunidade de apresentar às crianças, atividades e experiências culturais, principalmente do nosso país. Essa possibilidade é um privilégio pois permite que os alunos vivenciem esses cenários, e desenvolvam seu senso crítico, construindo conceitos de identidade e cultura.


Vocês conseguem pensar em outras representações que não colocamos nesse vídeo? Contribua conosco, comente quais são significativas para você!

Vocês também podem acessar através do link > Educulturando - Algumas representações culturais


Observação: Esse vídeo e postagem são de construção coletiva de todas as integrantes do Blog.

Na sua infância, quais foram os livros mais significativos?!

Olá Galeraa!

Essa nova postagem será sobre a cultura dos livros de infância no desenvolvimento do educando. 
Primeiramente, analiso que é essencial reconhecer a importância da literatura infantil e incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância. Neste sentido, a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa.
A criança se identifica com os diversos universos, o que ajuda na formação do seu próprio e também na organização do pensamento. É muito comum que uma criança ao ouvir uma historia dramatize com seus brinquedos, ou com seu corpo buscando compreender a organização social a seu redor. 
No meu caso, o interesse pelos livros foi desde de pequena. Sempre ouvi muitas histórias.
Dessa forma, a criança passa a interagir com as histórias, acrescenta detalhes, personagens ou lembra de fatos que passaram despercebidos pelo contador. Essas histórias reais são fundamentais para que a criança estabeleça a sua identidade, compreendendo melhor as relações familiares. Outro fato relevante é o vínculo afetivo que se estabelece entre o contador das histórias e a criança. Contar e ouvir uma história aconchegado a quem se ama é compartilhar uma experiência gostosa, na descoberta do mundo das histórias e dos livros.

E você, como foi a sua vida com os livros? Ouviu muitas histórias? Leu muitos livros? 

Esse foi o meu livro preferido na infância! E o seu?

Venha compartilhar suas ideias e curiosidades com a gente!!

Nietzsche: Sobre a Redução e Expansão da Cultura

Expansão e Redução da Cultura 

                                   Egoísmo do Estado

"Duas correntes aparentemente opostas, ambas nefastas nos seus efeitos e finalmente unidas nos seus resultados, dominam hoje os nossos estabelecimentos de ensino, originalmente fundados em bases totalmente diferentes: por um lado, a tendência de estender tanto quanto possível a cultura, por outro lado a tendência a reduzi-la e enfraquecê-la. De acordo com a primeira tendência, a cultura deve ser levada a círculos cada vez mais amplos; de acordo com a segunda, se exige da cultura que ela abandone suas mais elevadas pretensões de soberania e se submeta como uma serva de outra forma de vida, especialmente aquela do Estado."

Sendo responsável pela maior rede pública de ensino da América Latina, com 1.063 escolas, 255 creches próprias e outras 177 conveniadas e 10 espaços de educação infantil, abrangendo o atendimento à Educação Infantil (0 a 5 anos), ao Ensino Fundamental Regular (1° ao 9° ano) e à Educação de Jovens e Adultos, a Secretaria Municipal de Educação da Cidade do Rio de Janeiro (SME) tem como missão: 

(...) a elaboração da política educacional do município do Rio de Janeiro, coordenar a sua implantação e avaliar os resultados. Dessa forma, a SME vai assegurar a excelência na Educação no Ensino Fundamental e na Educação Infantil, de maneira a contribuir para formar indivíduos autônomos e habilitados a se desenvolver profissionalmente e como cidadãos. 

No Rio de Janeiro, a cultura foi extremamente estendida e consequentemente enfraquecida. Se interpretarmos a educação como manifestação cultural, podemos dizer que nossa cultura está a mercê do Estado.

O governo do Estado do Rio de Janeiro é meritocrático, promove a desigualdade e a competição ao invés de cultivar o sentimento de união e cooperação. Além de evaporar a qualidade do ensino devido ao currículo mínimo - português e matemática - que são exaustivamente cobrados nas diversas provas de avaliação em massa aplicadas pela SME, a fim de ranquear as notas das escolas.

O Estado é egoísta uma vez que nega ao seu povo o direito a ter uma educação voltada para a formação integral do ser humano, que inclui o contato com a natureza, o questionamento filosófico e a prática das artes ao invés disto nos é oferecida uma educação voltada para preencher rapidamente quadros de funcionários; esta educação carcereira é considerada por Nietzsche como antinatural.

  Referências

 Nietzsche F. Escritos sobre Educação. Trad. Noeli Sobrinho. Rio de Janeiro: Ed. Loyola, 2014. 

 Site da SME http://www.rio.rj.gov.br/web/sme 

Ei galera!!

O que vocês acham quando um surdo joga vôlei com um ouvinte? Acham que essa união pode dar certo? Como uma pessoa surda sente em praticar esse esporte, que é tão requisitado? E além disso ganhar o prêmio de melhor atleta da   Municipal de Esportes e lazer da prefeitura de São José dos Pinhais (PR)... Vamos assistir esse vídeo e assim dialogar com a gente!!
#sempreconceito 
#inclusãosocial

Contação de Historias como espaço de compartilhar e aprender.

Contar histórias e estorias tem sido ao longo dos anos uma forma de compartilhar e perpetuar aprendizados. Posso até dizer que a primeira forma da idéias que muitos tem de educar. Através as estorias a historia da humanidade vai sendo lembrada, suas tradições, seus grandes feitos, o sagrado e o profano. Enfim a cultura. 

Quem nunca ouviu atentamente a vó que conta aquela historia da família histórias do tempo que não viveu ou até mesmo os clássico da sociedade em que vive? 

O ato de contar historias está ligado a entrar em contato com as nossas acentralidades e dialogar com as diversas verdade. É também um momento de aprender entendendo que existem várias verdades. Vários encontros de verdade com significados que podem nos tocar e por tanto nos ensinar. 

Para buscar mais mais sobre esse mundão indico buscar sobre a cultura  Griô, historias que contam as nossas andanças nesse país , povos originários e espaços da cultura popular. Alguns links: 

A importância de contar e ouvir historias - por Ilana Szpilman

Livros animados - O filho do Vento   

Assim que puder posto outros. 

Espero que a leitura traga reflexção. 

Abraços.